4IT105 — Řešení problémů II - Hackathon

O předmětu

Předmět navazuje na předmět Řešení problémů a jeho cílem je doplnit poskytnutý základ o dovednosti zaměřené na implementaci vybraného řešení problému, jeho prezentaci a zapracování následné reflexe. Student tak získá ucelený přehled (FrED) metodologie pro řešení problémů. V předmětu budou dále rozvinuty interpersonální dovednosti zaměřené na organizační schopnosti, time management, leadership a zvládání stresu (copingové strategie). Předmět je koncipován jako samostatný, integrující v sobě poznatky z první i druhé části, bude propojovat osvojené měkké dovednosti s praktickými technikami pro řešení problémů se studovanou odborností a jeho výstupem bude prezentace (v anglickém jazyce) návrhu konkrétního řešení odborného problému studovaného oboru. Obsah předmětu je ve 2 základních modulech: 1) implementace návrhů řešení a reflexe, 2) prezentace výsledků a závěrečná reflexe ve formě hackathonu, s využitím dostupných technologií (Google LM Notebook, Canva, Kahoot!).

Co se naučíš

• Díky návaznosti na předmět Řešení problémů získá student komplexní přístup k řešení problémů od identifikace po jeho implementaci včetně její reflexe. Získá orientaci v konceptu řešení problémů v části implementace a reflexe. - Student si upevní a prohloubí poznatky týmové spolupráce, zejména v organizaci a komunikaci. - Student bude schopen upevnit principy a dále rozvinout své kritické myšlení, kreativitu a odolnost vůči neúspěchu, což mu poskytne pro osobní a profesní život. - Student si upevní a osvojí další principy pro práci s technologiemi AI pro řešení problémů v rámci přípravy řešení problémů konkrétní praxe. - Student si upevní a rozvine své dovednosti prezentace pro obhajobu navrženého řešení v českém i v anglickém jazyce.

Obsah předmětu

• FrED – Fáze "Decide": Plánování a implementace zvoleného řešení. Tvorba akční plánu: definování kroků, zodpovědností, termínů a zdrojů. • Komunikace se stakeholdery: Strategie pro efektivní komunikaci a zapojení stakeholderů do implementace. • Monitorování a evaluace: Měření pokroku a dopadů implementovaného řešení. • Práce s neúspěchem v implementaci: Analýza a reframing neúspěchů, poučení z chyb, adaptace plánu. • V rámci týmového projektu získávají zpětnou vazbu k vlastním interpersonálním dovednostem jako jsou organizační schopnosti, time management, leadership, zvládání stresu a tlaku. • Praktické cvičení: Studenti simulují implementaci zvoleného řešení. Vytvoření akčního plánu a komunikační strategie. Monitorování a evaluace simulovaného projektu. Reflexe a diskuse o zkušenostech s implementací a zvládáním neúspěchů. • Hackathon: studenti navrhují řešení dle zadání a prezentují výsledky, zdůvodňují zvolená řešení, diskutují a dostávají zpětnou vazbu zpětnou, sdílejí zkušenosti. Závěrečná reflexe: zhodnocení celého kurzu a individuálního pokroku. • Poučení z chyb: Shrnutí a analýza nejčastějších chyb a strategií pro jejich předcházení, možnosti dalšího vzdělávání a rozvoje v oblasti řešení problémů.

Literatura

Základní: